10首励志古诗
1、古诗励志的古诗
(1)、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子》
(2)、毛主席回忆自己的青年时代，那时，他风华正茂、胸怀大志，意欲做一番得国利民的事业。无数事实证明，想要不负青春，有所成就，一定要有志向，浑浑噩噩是不可能成功的。
(3)、语出宋代·刘过诗《怀古四首为知己魏倅元长赋兼呈王永叔宗丞戴少望》。英标：远大的目标。如果男子汉大丈夫没有远大的志向，就算读再多的书，又有什么用呢？
(4)、想要看到更美的风景，就要爬得更高。这个道理适用于任何事情。
(5)、赏昙花能让人变得清明与宁静。如果地球与宇宙相比，地球只是“太平洋上的一粒沙”。昙花虽然弾指芳华，轰轰烈烈，但也是刹那美丽，瞬间永恒！人呢，以百年记，也不过是三万六千五百多天，在历史长河中，能有雪爪鸿妮，实是不易。有一付对联说得有意思：若不撇住终有苦，各能捺住即成名。横批：撇捺人生。撇不出即苦，捺收得住是名，一撇一捺是人字。人生几何？我欣赏昙花。巜人类简史》中有一句著名的话：“新世纪的口号，快乐来自于内心”。
(6)、烟花绚烂之极也有垂落之时，历尽半生繁华，余生最易念亲近之人的陪伴。
(7)、赏昙花能让人变得清明与宁静。如果地球与宇宙相比，地球只是“太平洋上的一粒沙”。昙花虽然弾指芳华，轰轰烈烈，但也是刹那美丽，瞬间永恒！人呢，以百年记，也不过是三万六千五百多天，在历史长河中，能有雪爪鸿妮，实是不易。有一付对联说得有意思：若不撇住终有苦，各能捺住即成名。横批：撇捺人生。撇不出即苦，捺收得住是名，一撇一捺是人字。人生几何？我欣赏昙花。巜人类简史》中有一句著名的话：“新世纪的口号，快乐来自于内心”。
(8)、反腐题长安主人壁(张谓)世人结交须黄金，黄金不多交不深。纵令然诺暂相许，终是悠悠行路心。
(9)、重磅推荐：《东坡乐府·雅集》——继《花间集》后，又一必藏词集
(10)、年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。将理想变成现实，不要做一个懂得很多道理却还是过不好的人。
(11)、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(雪满山一作：雪暗天)
(12)、虚心学习逢王建有赠(张籍)新诗句成相借问，闲来议尽共寻思。终今三十余年事，却说还同昨日时。
(13)、语出唐代·李白诗《赠韦侍御黄裳》。屈：挫折。受到屈辱仍不改变自己的心志，这样的人就是君子。
(14)、大语文那些事儿：别人家的孩子，培养的秘密原来是这个
(15)、每年花开时节，我邀约朋友来家共赏。赏花只让识花人。我们有时在露天，有时搬到客厅，有时搬进阳光房，轻松音乐，焚香品茗，谈天说地；瓜果佐酒，漫论诗书。用一位作家朋友说的话，“醉里挑灯看花”，是有意思的事：等待羞涩的美人，在在千呼万喚中，一点一点地展现它的秀色。未开放时绛紫色的花苞象小家碧玉；开放时，它有着別的花所不及的气度，洁白的花瓣，一点点向外舒展，如美人伸着懒腰，虽然柔情似水，但它开放的样子，极其狂放，闭谢的姿势也刚烈异常，象倒挂金钟，不减姿态。宗彪、王寒夫妇，文字唱和，各领千秋。他们连续三年，每次坚守三五小时，观察细致入微，与我们共享昙花开放的美好时光。《江南草木记.昙花》，讲到了这件乐事。撮影家叶晓光，为昙花留影作画册；卢霞客与台岳学子，诗词唱和：小暑台风送清凉，安心静观渐开花，妙曼多姿色。人到闲处，你我他。
(16)、——谭嗣同·《狱中题壁》惜时金缕衣(无名氏)劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。
(17)、苏舜钦怀才不遇，却不甘沉沦，他说大丈夫应胸怀大志，正当盛年的自己，耻于投闲置散隐居水乡。
(18)、常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
(19)、“壮心不已”表达了要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。
(20)、张爱玲说，日子过得真快，尤其对于中年以后的人，十年八年都好像是只顾之间的事。
2、励志的千古名诗
(1)、李白从不掩饰自己想要建功立业的决心，即使四处碰壁，即使穷困潦倒，依然胸怀大志，李白的激昂气魄，会激励你吗？
(2)、郡文武官治能不称职者，并委帝黜陟选补焉。河东已来兵马仍令帝征发，讨捕所部盗贼。
(3)、纵然时间流逝，即使时光轮转，岁月无言，如果今生缘未了，来世再叙，话茶余饭后，看似水流年……
(4)、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
(5)、“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”：少年时期辛苦学习，将为一生的事业扎下根基，切莫有丝毫懒惰，不要浪费了大好光阴。
(6)、曾看到过这样一句话：不要去等明天，不要去相信永远，你所能做的，就是眼前。你所爱，为尔所为。
(7)、这首诗赞颂竹的刚毅，竹子立根于土地中，不管风吹雨打，任凭风霜雨雪，依然傲然挺立，绝不随波逐流。有的时候，我们是不是也少了竹子的刚毅与坚持呢！
(8)、咬定青山不放松，立根原在破岩中。——郑燮《竹石》
(9)、 木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》
(10)、语出唐代·吕温诗《赋得失群鹤》。只要羽毛还在，在哪里不能高飞呢？这两句诗，用来比喻只要有真才实学，无论身处何地，都会有所作为。
(11)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
(12)、人生如此自可乐，岂必局束为人鞿(jī)？——韩愈《山石》
(13)、小松刚出土，的确小得可怜，但它虽小而并不弱，一个劲地往上冲刺，锐不可当。
(14)、 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。励志诗词推荐努力奋斗的诗句大全 人生难得几回搏，此时不搏待何时。
(15)、诗意提出青年人要想成才，必须勤学苦读，博采众长。推敲遣兴(袁枚)爱好由来落笔难，一诗千改心始安。
(16)、语出唐代·张籍诗《西州》。秣：草料。烈士：有抱负的人。骏马不会贪恋马厩中的饲料，志向远大的人也不会贪图眼前的小利。
(17)、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》
(18)、曾经倒背如流的经典，现如今你还能背几句？贰
(19)、退笔如山未足珍，读书万卷始通神。——苏轼《柳氏二外甥求笔迹》
(20)、在生活中，胜败乃兵家之常，很多时候不可能完全符合自己心中的预期。
3、10首励志古诗词
(1)、释义：松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，到现在才发现已经比那些野草(蓬蒿)高出了许多。那些人当时不识得可以高耸入云的树木，直到它高耸入云，人们才说它高。
(2)、苏轼也感慨半生光阴，仿若一炷香不过几刻便烟消火冷，只落得年迈体衰、两眼昏花，对生命流逝的无奈之感，全滋生在那白发里。
(3)、因此，诗歌除了审美价值之外，还有励志的作用。
(4)、胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
(5)、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
(6)、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
(7)、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
(8)、致各位诗友的一封信：感谢大家一直以来的支持和厚爱。
(9)、隋大业十二年，炀帝之幸楼烦时也。帝以太原黎庶，陶唐旧民，奉使安抚，不逾本封，因私喜此行······大唐创业起居注·卷二天下神器，圣人大宝，非符命所属，大功济世，不可妄居。
(10)、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。
(11)、逢百六之厄，创业云雷。追三五之踪，财成天地。
(12)、译文：我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
(13)、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
(14)、白居易感慨年老，刘禹锡于是赠他这首诗。他勉励朋友面对衰老，不消极，不悲观，要用有生之年撒出满天的红霞。
(15)、世事多因忙里错，好人多半苦中来。——曾国藩
(16)、 古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
(17)、煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？
(18)、全诗四句四十个字，写出学习读书的重要。说不学习知识是不会从天上掉下来的。错过了学习的时间，少年还会回来吗？
(19)、史记·七十列传·司马相如列传似若有亡。曰：‘嗟乎，此泰奢侈！朕以览听馀间，无事弃日，顺天道以杀伐，时休息於此，恐后世靡丽，遂往而不反，非所以为继嗣创业垂统也。
(20)、雨后龙孙长，风前凤尾摇。心虚根柢固，指日定干霄。
4、拼搏励志古诗词
(1)、时人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。(时人一作：世人)
(2)、毛主席回忆自己的青年时代，那时，他风华正茂、胸怀大志，意欲做一番利国利民的事业。无数事实证明，想要不负青春，有所成就，一定要有志向，浑浑噩噩终难成功
(3)、业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。——张耒《示秬秸》
(4)、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
(5)、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。全诗之旨在于：奉劝年少者，珍惜宝贵的青春、大好时光，努力学习。
(6)、《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为题的诗歌中，劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。使孩子初步理解人生短暂，从而提高学习的积极性。诗歌以短短的28个字便揭示了这个深刻的道理，达到了催人奋进的效果。
(7)、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
(8)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
(9)、释义：男子汉大丈夫为什么不腰带武器去收取关山五十州呢？请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？
(10)、想要看到更美的风景，就要登得更高。这个道理适用于任何事情。
(11)、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——《荀子》
(12)、简评：这首诗借石灰表达要做一个清清白白、不屈不挠的正直人。
(13)、想做的事情就要去做，想爱的人就要去爱，可是我们经常会忘记，以为时间还早，还有时间。时不我待啊，有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
(14)、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》
(15)、字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。
(16)、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
(17)、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——唐•刘禹锡《浪淘沙》之八咬定青山不放松，立根原在破岩中。
(18)、惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
(19)、当你矮小时，没人看得见你，只有当你长成参天大树时，人们才会注意到你。不要愤懑于眼前的处境，努力向前，长成参天大树，一定会有赏识自己的人。
(20)、能够包容羞耻之事才是男子汉大丈夫，才有大度风范。
5、千古绝句最美励志古诗文
(1)、南登碣石馆，遥望黄金台。丘陵尽乔木，昭王安在哉？霸图今已矣，驱马复归来。
(2)、――《周易》励志诗句鼓励创业1).劝人珍惜光阴
(3)、译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
(4)、――(宋)潘阆《酒泉子》，形象地描绘了“弄潮儿”与惊涛骇浪奋勇拼搏的顽强精神，无所畏惧、乐观向上、勇往直前的形象。从此，“弄潮儿”便成了勇于拼搏勇于奋斗者的代名词。
(5)、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
(6)、半生走过，早已历经岁月的风雨，也渐懂得了什么才是值得拥有。
(7)、语出明代·方孝儒诗《闲居感怀》。蚯蚓霸占了一个洞穴就知足了，神龙翱翔在九天之中。这两句诗用来比喻平庸无为的人只虑及安身，而英雄豪杰却志存高远。
(8)、 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
(9)、岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
(10)、致全体中国知识分子的一封信：读完惊出一身冷汗！
(11)、苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？
(12)、玉不琢，不成器；人不学，不知道。—《礼记》
(13)、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(14)、简评：这首诗借竹子表达坚强不屈、不随波逐流的志向。
(15)、(释义)在狂风里才能看出草的坚韧，在摇摆中方能显出人的赤诚之心。性情勇猛的人，又尚且懂得道义，而有智慧的人，必定心中怀有仁爱。
(16)、塞上沙土飞扬，天色为之昏暗。战场上，哪一处不是异常残酷的呢？唯有战斗，才能赢得自由。
(17)、简评：这首诗表达“要么精彩地活着，要么灿烂地死去”的人生价值观。
(18)、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
(19)、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
(20)、仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人？李白就是这样自信，就是这么有气势。人人都有这样的自信，还怕什么事情不成呢？
(1)、(释义)在诗中用比喻法呼吁国人像杜鹃一样忧国，像精卫一样坚持努力，以制止国土分裂.
(2)、诗的最后四句的含义是：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。可理解为勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进。
(3)、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史•伶官传序》
(4)、天行健，君子以自强不息。——《周易•乾•象》
(5)、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(碧一作：坐)
(6)、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
(7)、自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。
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(9)、此词上阕写作者隐逸于太湖旖旎风光的乐趣，下阕写作者深感岁月蹉跎而志向难伸的苦闷和惆怅。全词表达了一种壮志难酬的彷徨和忧心。
(10)、杜荀鹤出身寒微，虽然年青时就才华毕露，但由于“帝里无相识”(《辞九江李郎中入关》)，以至屡试不中，报国无门，一生潦倒。埋没深草里的“小松”，不也正是诗人的自我写照？由于诗人观察敏锐，体验深切，诗中对小松的描写，精炼传神，诗情与哲理，幽默和严肃，在这首诗里得到有机的统字里行间，充满理趣，耐人寻味。
(11)、诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。
